Πλάγιες ερωτήσεις και πλάγιος λόγος
Η ερώτηση μέσα σε περίοδο, και τι αλλάζει όταν μεταφέρεις τα λόγια κάποιου.
30 λεπτά
Θα μάθεις να
- Να αναγνωρίζεις τις πλάγιες ερωτήσεις ολικής και μερικής άγνοιας και τα ρήματα από τα οποία εξαρτώνται.
- Να βρίσκεις την έγκλιση, την άρνηση και τη συντακτική θέση μιας πλάγιας ερώτησης.
- Να ξεχωρίζεις το ερωτηματικό «αν» από το υποθετικό, και το «πού, πώς, τι» από το «όπου, πως, ό,τι».
- Να μετατρέπεις μια ευθεία ερώτηση σε πλάγια, αλλάζοντας πρόσωπα, επιρρήματα χρόνου και τόπου και στίξη.
Μια ερώτηση χωρίς ερωτηματικό
Από τη ΣΤ΄ Δημοτικού ξέρεις να μεταφέρεις μια ερώτηση σε πλάγιο λόγο (Ευθύς και πλάγιος λόγος): «Πότε κλείνει το μουσείο;» → Ο Άρης ρώτησε πότε κλείνει το μουσείο.
Δες όμως και αυτές τις περιόδους:
- Δεν ξέρω πότε κλείνει το μουσείο.
- Αναρωτιέμαι αν θα βρούμε εισιτήρια.
- Δεν είναι ακόμα γνωστό πόσοι επισκέπτες θα χωρούν στη νέα αίθουσα.
Κανείς δεν μεταφέρει εδώ τα λόγια κάποιου άλλου. Κι όμως υπάρχει μια ερώτηση, χωρισμένη από την κύρια πρόταση, χωρίς ερωτηματικό στο τέλος. Η πλάγια ερώτηση δεν ζει μόνο στον πλάγιο λόγο. Ζει όπου υπάρχει απορία, άγνοια ή αναζήτηση.
Ολικής και μερικής άγνοιας
Όπως οι ευθείες ερωτήσεις, έτσι και οι πλάγιες χωρίζονται σε δύο είδη:
| Είδος | Τι δεν ξέρουμε | Εισάγεται με | Παράδειγμα |
|---|---|---|---|
| Ολικής άγνοιας | αν ισχύει το σύνολο· απαντιέται με ναι ή όχι | αν, μήπως | Δεν ξέρω αν έκλεισε το φαρμακείο. / Αναρωτιόταν μήπως είχε ξεχάσει κάτι. |
| Μερικής άγνοιας | ένα μέρος μόνο: ποιος, τι, πού, πότε, πώς, γιατί, πόσο | ερωτηματικές αντωνυμίες (ποιος, τι, πόσος) και επιρρήματα (πού, πότε, πώς, γιατί) | Δεν ξέρω πότε έκλεισε το φαρμακείο. |
Οι ερωτηματικές λέξεις κρατούν τον τόνο τους: πού, πώς. Ο τόνος είναι αυτό που τις ξεχωρίζει από το αναφορικό «που» και το ειδικό «πως».
Έγκλιση, άρνηση, θέση
Η έγκλιση λέει τι είδους απορία έχεις:
- Οριστική, για κάτι που ισχύει ή θα ισχύσει: «Δεν ξέρω πού μένει.» «Ρώτησε πότε θα γυρίσουμε.»
- Υποτακτική με «να», για απορία του τύπου «τι πρέπει να κάνω;»: «Δεν ξέρω τι να του πω.» «Αναρωτιέμαι αν να δεχτώ.» Αυτή είναι η απορηματική χρήση.
Η άρνηση είναι δεν· όταν υπάρχει «να», γίνεται μη(ν):
- «Αναρωτιέμαι γιατί δεν απάντησε.»
- «Δεν ξέρω αν να μην πάω καθόλου.»
Η θέση της είναι αυτή όλων των ονοματικών:
| Θέση | Παράδειγμα |
|---|---|
| Αντικείμενο | Ρώτησα πόσο κοστίζει το εισιτήριο. |
| Υποκείμενο (σε απρόσωπο) | Δεν είναι σαφές ποιος έστειλε το μήνυμα. |
| Επεξήγηση | Μία απορία έχω, γιατί άλλαξε η ημερομηνία. |
| Προσδιορισμός (σε ουσιαστικό) | Η ερώτηση αν θα γίνει η εκδρομή μένει ανοιχτή. |
Οι λέξεις που μοιάζουν
Πολλές λέξεις των πλάγιων ερωτήσεων έχουν «δίδυμα» που εισάγουν άλλο είδος πρότασης. Εδώ γίνονται τα περισσότερα λάθη:
| Πλάγια ερώτηση | Δίδυμο | Το δίδυμο εισάγει |
|---|---|---|
| Ρώτα τον αν θέλει να έρθει. (= ναι ή όχι;) | Αν θέλει, ας έρθει. (= με την προϋπόθεση) | υποθετική |
| Δεν ξέρω πού μένει. | Το σπίτι που μένει. / Πήγαινε όπου θέλεις. | αναφορική |
| Μου εξήγησε πώς λύνεται. (= με ποιον τρόπο) | Μου είπε πως λύνεται. (= ότι) | ειδική |
| Δεν ξέρω τι θέλει. (= ποιο πράγμα;) | Θα πάρει ό,τι θέλει. (= οτιδήποτε) | αναφορική |
| Ρώτησε ποιος θα έρθει. | Όποιος θέλει, θα έρθει. | αναφορική |
Ο έλεγχος για το αν: αν μπορείς να προσθέσεις στο τέλος «ή όχι», είναι πλάγια ερώτηση. «Ρώτα τον αν θέλει να έρθει ή όχι» στέκει. «Αν θέλει ή όχι, ας έρθει» δεν λέει το ίδιο.
Από την ευθεία στην πλάγια ερώτηση
Όταν μεταφέρεις την ερώτηση κάποιου άλλου, γίνονται τέσσερις αλλαγές. Τις ξέρεις από τη ΣΤ΄· στη Γ΄ τις κάνεις όλες μαζί και προσέχεις ποιος μιλάει, πότε και πού.
- Η στίξη: φεύγουν τα εισαγωγικά και το ερωτηματικό.
- Η εισαγωγική λέξη: «αν» για ερώτηση ναι/όχι, η ίδια ερωτηματική λέξη για τις άλλες.
- Τα πρόσωπα: προσαρμόζονται σε αυτόν που μεταφέρει. «Θα έρθεις;» μου είπε → Με ρώτησε αν θα έρθω.
- Χρόνος και τόπος: «αύριο», «εδώ», «τώρα» αλλάζουν αν άλλαξε η μέρα ή ο τόπος.
Ο χρόνος του ρήματος στα ελληνικά συνήθως δεν χρειάζεται να αλλάξει: «Είσαι κουρασμένος;» με ρώτησε → Με ρώτησε αν είμαι κουρασμένος.
Και κάτι που δεν το δίνει η γραμματική αλλά η κρίση σου: το εισαγωγικό ρήμα μπορεί να πει πώς ρωτήθηκε κάτι. «Ρώτησε», «απόρησε», «αναρωτήθηκε», «ζήτησε να μάθει», «επέμεινε να μάθει» δεν είναι ίδια. Η επιλογή τους είναι το θέμα του μαθήματος Περίληψη με ρήματα λεκτικών πράξεων.
Παραδείγματα
Παράδειγμα 1
Ανάλυσε τη δευτερεύουσα: «Κανείς δεν ξέρει ακόμα πόσο θα κοστίσει η νέα γέφυρα.»
Δοκίμασέ το πρώτα. Μετά δες τη λύση.
Παράδειγμα 2
Χθες ο Στέλιος σε ρώτησε: «Θα έρθεις αύριο στην πρόβα;» Πες το σήμερα σε έναν φίλο σου με πλάγιο λόγο.
Δοκίμασέ το πρώτα. Μετά δες τη λύση.
Παράδειγμα 3
Ποια από τις δύο περιόδους έχει πλάγια ερώτηση; «Ρώτησε τον προπονητή αν μπορεί να παίξει.» «Αν μπορεί να παίξει, θα τον βάλει ο προπονητής.»
Δοκίμασέ το πρώτα. Μετά δες τη λύση.
Ασκήσεις
Πρώτα ερωτήσεις με επιλογές: διαλέγεις, πατάς «Έλεγξε» και μαθαίνεις αμέσως αν το βρήκες και γιατί. Στο τέλος, λίγες ασκήσεις χωρίς επιλογές — εκεί κρύβεται μόνο η απάντηση.
Τα κατάφερες;
- Να αναγνωρίζεις τις πλάγιες ερωτήσεις ολικής και μερικής άγνοιας και τα ρήματα από τα οποία εξαρτώνται.
- Να βρίσκεις την έγκλιση, την άρνηση και τη συντακτική θέση μιας πλάγιας ερώτησης.
- Να ξεχωρίζεις το ερωτηματικό «αν» από το υποθετικό, και το «πού, πώς, τι» από το «όπου, πως, ό,τι».
- Να μετατρέπεις μια ευθεία ερώτηση σε πλάγια, αλλάζοντας πρόσωπα, επιρρήματα χρόνου και τόπου και στίξη.
Λύσε τις ασκήσεις πιο πάνω και θα δεις εδώ πού στέκεσαι.