Ερευνώ, αποφασίζω, συμμετέχω

Ο ενεργός πολίτης

Ένας πολίτης δεν είναι ενεργός μόνο τη μέρα των εκλογών. Ενεργός πολίτης είναι όποιος:

• ενημερώνεται για όσα συμβαίνουν στη γειτονιά του και στη χώρα·
• λέει τη γνώμη του και ακούει και των άλλων·
• συμμετέχει: σε συλλόγους, σε εθελοντικές ομάδες, στις αποφάσεις του σχολείου ή του δήμου·
• δρα, όταν βλέπει ένα πρόβλημα, αντί να περιμένει να το λύσει κάποιος άλλος.

Και ένα παιδί μπορεί να είναι ενεργός πολίτης. Δεν ψηφίζει ακόμα. Μπορεί όμως να παρατηρήσει, να ρωτήσει, να προτείνει, να βοηθήσει.

Το Σύνταγμα δίνει σε όλους τα εργαλεία γι' αυτό:

• Δικαίωμα αναφοράς (άρθρο 10): ο καθένας, μόνος ή μαζί με άλλους, μπορεί να γράψει στις αρχές. Εκείνες είναι υποχρεωμένες να απαντήσουν.
• Σύλλογοι (άρθρο 12): οι πολίτες μπορούν να φτιάχνουν σωματεία και ενώσεις, χωρίς να ζητήσουν άδεια.
• Συναθροίσεις (άρθρο 11): μπορούν να μαζεύονται «ήσυχα και χωρίς όπλα».

Από το πρόβλημα στη δράση

Όταν μια ομάδα θέλει να λύσει ένα πρόβλημα, βοηθά να το κάνει με τη σειρά. Αυτή είναι η πορεία ερευνώ, σκέφτομαι, αποφασίζω, συμμετέχω:

1. Παρατηρώ. Τι ακριβώς είναι το πρόβλημα; Πού και πότε συμβαίνει;
2. Ερευνώ. Μαζεύω στοιχεία: μετράω, φωτογραφίζω, ρωτάω ανθρώπους. Ψάχνω και ποιος είναι αρμόδιος: ο δήμος, η περιφέρεια, το κράτος;
3. Σκέφτομαι λύσεις. Γράφω πολλές ιδέες και για την καθεμία τα υπέρ και τα κατά: πόσο κοστίζει, ποιον βοηθά, ποιον ενοχλεί.
4. Αποφασίζουμε. Συζητάμε και ψηφίζουμε δημοκρατικά ποια λύση θα προτείνουμε.
5. Προτείνω. Γράφουμε μια επιστολή ή μια αναφορά στον αρμόδιο, με τα στοιχεία που μαζέψαμε.
6. Δρω. Κάνουμε ό,τι μπορούμε και μόνοι μας: μια εθελοντική δράση, μια αφίσα, μια συζήτηση στο σχολείο.
7. Ελέγχω. Ήρθε απάντηση; Άλλαξε κάτι; Αν όχι, ξαναγράφουμε ή ζητάμε βοήθεια αλλού.

Η έρευνα σε αριθμούς

Μια έρευνα δεν είναι μόνο «νομίζω». Όταν πας στον δήμο με στοιχεία, η πρότασή σου ακούγεται πιο σοβαρά.

Μια φανταστική τάξη Ε΄ ρώτησε 24 συμμαθητές: «Τι λείπει πιο πολύ από τον δρόμο έξω από το σχολείο;» Ο καθένας έδωσε μία απάντηση. Βάλε εσύ τα αποτελέσματα στο ραβδόγραμμα: Διάβαση πεζών 10, Κάδοι ανακύκλωσης 6, Δέντρα 5, Παγκάκια 3.

Φανταστική έρευνα: τι λείπει έξω από το σχολείο; (24 απαντήσεις)

Πάτα + και − ώσπου κάθε ράβδος να δείχνει τις απαντήσεις της έρευνας. Μετά πάτα το κουμπί: ποια λύση ζήτησαν οι περισσότεροι; Είναι πάνω από τους μισούς;

0246810120000

Διάβαση πεζών−+Κάδοι ανακύκλωσης−+Δέντρα−+Παγκάκια−+

Δείξε τι δείχνει το ραβδόγραμμα

Η διάβαση της τάξης

Μια φανταστική τάξη θέλει διάβαση πεζών έξω από το σχολείο. Βάλε τα βήματά της με τη σειρά. Αν κάποιο μπει σε λάθος θέση, πάτα το ξανά για να το βγάλεις.

Πάτα τα βήματα με τη σειρά

Τα παιδιά παρακολουθούν ζωντανά τη συνεδρίασηΜετρούν πόσα αυτοκίνητα περνούν το πρωί και ρωτούν τους συμμαθητές τουςΤα παιδιά βλέπουν ότι τα αυτοκίνητα περνούν γρήγορα έξω από την πόρταΨηφίζουν στην τάξη ποια λύση θα προτείνουνΣτέλνουν επιστολή στον δήμο, με τα στοιχεία τουςΟ δήμος απαντά, και το θέμα μπαίνει στο δημοτικό συμβούλιοΓράφουν λύσεις με τα υπέρ και τα κατά τους

Η σειρά σου

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7

ΈλεγχοςΑπό την αρχή

Ας το σκεφτούμε μαζί

Δοκίμασέ το πρώτα. Μετά δες τη λύση.

Δείξε τη λύση